Школьник с ножом и петардами устроил резню в лицее Нижнекамска. Об этом местные власти сообщили 22 января. По их словам, ЧП произошло в многопрофильном лицее №37 Нижнекамска. Ученик 7-го класса, 13-летний подросток, принес в учебное заведение оружие и устроил нападение. Эксперт по антитеррористической деятельности и молодежной политике, вице-президент фонда «Опора Отечества» Станислав Веселов рассказал «nowday», можно ли было избежать трагедии и почему детей стоит контролировать, в том числе в соцсетях.
Фото: t.me/ENews112
тестовый баннер под заглавное изображение
Инцидент произошел в разгар учебного процесса, около 9 утра. Сначала в коридорах раздались оглушительные хлопки. Как позже выяснилось, это были петарды.
По предварительной информации следствия, у подростка произошел конфликт с технической работницей лицея. Вооруженный ножом, он нанес ей резаные раны, после чего было приведено в действие сигнальное устройство. Женщина была срочно госпитализирована.
Мэр Нижнекамска Радмир Беляев оперативно прокомментировал ситуацию: «Ученик седьмого класса напал с ножом и травмировал руку уборщице. Ее жизни ничего не угрожает, оказывается вся необходимая помощь».
Нападавший был быстро обезврежен прибывшими силами Росгвардии. У него изъяли нож, маску и тактические перчатки. Всех детей в срочном порядке эвакуировали из здания.
Следственный комитет уже возбудил уголовное дело по нескольким статьям — «Покушение на убийство» и «Халатность». Прокуратура взяла расследование на особый контроль.
Пока официальные мотивы устанавливаются, в соцсетях и среди учеников активно обсуждается возможная причина трагедии. По словам одной из лицеисток, нападение могло быть отчаянной попыткой ответить на травлю. «Говорят, он решился на это из-за буллинга», — поделилась она.
Другой учащийся добавил, «что когда нападавшего мальчика задерживали, он попытался покончить жизнь самоубийством, но ему помешали».
Власти обещают тщательно разобраться во всех обстоятельствах случившегося. Мэр города пообещал, что по итогам проверки «будет проведена работа в части профилактики и предотвращения подобных происшествий в будущем».
Как считает Станислав Веселов, причина нападения могла быть иной.
— Причина банальная. Подросток состоял в определённых группах экстремистского характера, был достаточно агрессивным, родители его не контролировали. Если посмотреть по последним новостям, то он уже угрожал одноклассникам. До этого он писал в пабликах, что, к примеру, готов напасть на школу 1 сентября, но с более крупным арсеналом.
— А как думаете, что спугнуло его 1 сентября?
— Может, понимал, что не готов. Возможно, у него не было арсенала. Он собрал петарды кустарным способом. А может, боялся, что узнают родители.
— Как он мог достать все химические препараты для изготовления взрывчатки?
— Это элементарно. Такое покупается через так называемый чёрный рынок.
— У подростка был доступ к чёрному рынку?
— Совершенно верно. Это возможно через мессенджеры. Так же, как продаются наркотики через тайники-закладки. Здесь, скорее всего, было так же. Нельзя исключать, что он действовал по инструкциям из сети — на специальных закрытых чатах, в которых он однозначно состоял.
— Он успел ранить охранника. Этого можно было избежать?
— Охранник подумал, что ученик свой, учится в седьмом классе. Ну, что он может сделать? Банальная халатность. Не предполагал агрессивного поведения.
Но есть ещё один момент халатности. Учеников предупреждают: если получили информацию от друзей, одноклассников о планируемом нападении, даже если это шутка, надо оперативно сообщить взрослым — учителям, руководителю по безопасности, директору, родителям. Здесь дети получили угрозы, но, к сожалению, упустили момент оперативно передать все руководителям. Если бы информация дошла, можно было бы предотвратить: подготовиться, предупредить охрану, и охрана приняла бы все меры. Но этого сделано не было.
– Родители мальчика вообще могли знать, что он такое планирует?
– Вряд ли. Подросток мог скрывать свой профиль в соцсетях, сделать настройки приватности. Однако, в обязательном порядке родители обязаны реагировать и смотреть, чем их ребёнок занимается. И обращать внимание должны, конечно, родители других учеников, хотя бы одноклассников. Мне, как родителю, интересно, с кем общается мой сын, я буду мониторить соцсети его окружения.
Скорее всего, здесь проявилась родительская безответственность — в первую очередь родителей этого подростка, а также родителей других учеников. Я ещё раз подчеркну: ученики элементарно могли сказать своим родителям: «Мне пришло сообщение от одноклассника, сообщи в школу, мне страшно». Возможно, дети сделали акцент на то, что это розыгрыш, шутка. Но, к сожалению, на практике, в каждой шутке есть доля правды.
– Как тогда защищаться от такого в будущем?
– Для обеспечения безопасности учебного заведения необходима исправная работа систем видеонаблюдения, без муляжей и слепых зон, с мониторингом в реальном времени как охраной, так и ответственным за безопасность. Кнопка тревожной сигнализации должна быть исправна и дублироваться. При её активации наряд Росгвардии обязан прибыть в течение пяти-семи минут.
Критически важно оперативно передавать информацию по громкой связи о возникновении угрозы, чтобы охранники могли задержать нарушителя ещё на первом этаже, а учителя — оперативно закрыть детей в классах и предотвратить панику.
Особое внимание следует уделять подступам к школе и внешнему периметру, отмечая такие сигналы, как закрытое лицо у ученика. На входе любого подозрительного человека необходимо задержать для осмотра и беседы. Во взаимодействии должны работать управляющие советы, включающие специалистов по безопасности, родителей и представителей комиссии по делам несовершеннолетних.
Параллельно важно, чтобы психологи и педагоги обращали внимание на скрытность или изменения в поведении учащихся.
